Computational thinking

Mens en Maatschappij
Digitale geletterdheid
Rekenen/wiskunde

Met deze les boterham smeren leren kinderen nadenken over computertaal zonder dat ze een computer nodig hebben. Hoe smeer je nu een boterham met hagelslag, welke stappen moet je daarvoor nemen en hoe leg je dat aan een robot (dus een computer) uit?. Het resultaat is een interactieve les waar leerlingen aan de slag gaan met coderen. Door na te denken over de stappen die ze moeten nemen leren ze in eenvoudige algoritmes denken.  

Leerlingen laten nadenken logisch nadenken en algoritmes zonder dat ze daar een computer bij nodig moeten hebben.